4日，2014年全国硕士学位研究生入学考试拉开大幕。值得关注的是，伴随我国研究生结构近三年持续优化，面向市场培养的专业型硕士正在受到考生的追捧，报考呼声悄然走高。

21岁的田悦是今年考研（微博）大军中的一员，她坦言考研并非为了学术研究，而是希望通过培养实践能力，增强就业底气。

按照培养目标和培养方式，我国硕士研究生教育分为学术型和专业学位研究生，前者注重理论，后者偏向实践。但长期以来，专业学位“门庭冷落”，报考人数寥寥无几。

中国研究生招生信息网公布的数据显示，2009年全国招收的40多万研究生中，专业学位研究生仅占10%左右。记者了解到，高校专业学位授权点少，是造成报考人数悬殊的主要原因。

安徽一家材料公司计划2014年招收一批实用类应届硕士，招聘负责人易女士说：“企业需要高层次人才，但从业者的日常工作毕竟在和机器打交道，动手能力很重要。”

“高校曾经重在培养研究型人才，但大多数人研究素养有余，动手能力略显不足。”兰州大学教育学院院长李硕豪认为，伴随我国市场经济不断发展，技能型、应用型人才紧缺与市场多样化需求的矛盾日渐凸显。

2009年，教育部作出硕士研究生主要面向应用的决定－－扩招全日制专业型硕士，增加硕士专业学位授权点，这被视为高等教育应对市场需求作出的重要调整。

跟进国家研究生教育结构的调整，近几年各所高校一方面纷纷缩减学术型硕士招生规模，另一方面大幅扩招专业型硕士，专业型硕士考生逐渐撑起了研考热潮的“半边天”。记者从甘肃省教育厅了解到，2010年甘肃8所省属高校共招收专业型硕士830人，而2013年则增加到2085人，与学术型硕士招收比例趋于持平。

同时，学子们普遍认为“专硕”性价比高，这也催热了专业型硕士报考继续升温。田悦告诉记者：“入学难度低外，专硕的学制比学硕少一年，这个时间差可以充分利用于社会实践。”

李硕豪认为，目前专业型硕士仍然刻有学术型硕士的烙印，一些培养规模过大、实践性不强、没有明显优势特色的专业人才仍然面临就业难。但在他看来，专业学位研究生教育正面临一个大有作为的好时期，关键是在推进培养模式改革的基础上，让高层次的应用人才在生产、管理、建设、服务等一线发现课题，并培养其解决实际问题的能力。

TIPS：

专业硕士是以培养应用型和工程研究型人才为目的。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。之前规定的是应届毕业生不能考，只有工作两年之后的人才可以考。这是由于有两年以上工作经验的人专业基础较扎实，知道自己哪些知识薄弱，哪些知识工作中常用，无论学习规划还是学习目标都更有针对性。导师对专硕的培养自由性较强，只需在关键时候给予必要指导即可。不过09年的时候应届毕业生可以从学术硕士调剂到专业硕士。